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Resumen: Como Evaluador de Formadores de ESL, garantizará la entrega de alta calidad de los programas de formación lingüística y evaluará las metodologías instruccionales para mantener su eficacia. Aspectos destacados: 1. Garantizar la entrega de alta calidad de los programas de formación lingüística 2. Evaluar y mejorar las metodologías instruccionales para los programas lingüísticos 3. Colaborar en iniciativas de mejora de la calidad **Acerca de goFLUENT** Durante más de 24 años, goFLUENT ha acelerado el aprendizaje de idiomas mediante soluciones hiper\-personalizadas que combinan tecnología, contenidos e interacción humana, disponibles a nivel mundial en cualquier dispositivo. Actualmente, los líderes de Aprendizaje y Desarrollo (L\&D) de más de 1.000 corporaciones internacionales en más de 100 países confían en las galardonadas soluciones digitales de aprendizaje de idiomas de goFLUENT para acelerar la adquisición de competencias lingüísticas necesarias para construir confianza, impulsar el crecimiento profesional y fomentar una cultura global más inclusiva. Desde su fundación, goFLUENT ha ayudado a dos millones de personas a convertirse en comunicadores más eficaces en los idiomas del mundo empresarial. Con eLearning, Clases en vivo, Aula virtual, Escritura electrónica y Soporte en vivo, goFLUENT ofrece a las empresas las soluciones necesarias para lograr una mayor competencia profesional en inglés, chino, francés, alemán, italiano, portugués y español, y adaptarse a una economía global en la que las competencias lingüísticas constituyen un factor diferenciador competitivo. goFLUENT está presente en 15 países de todos los continentes. Únase a nuestro dinámico equipo como Analista de Calidad de ESL, donde tendrá la oportunidad de potenciar las habilidades de comunicación profesional de empleados corporativos de diversos sectores. **Resumen del puesto:** Como Evaluador de Formadores de ESL, su función consiste en garantizar la entrega de alta calidad de los programas de formación lingüística y asegurar tasas aceptables de precisión en la evaluación de niveles por parte de nuestros Formadores Corporativos de Idiomas. Será responsable de evaluar y mejorar las metodologías instruccionales utilizadas en la impartición de clases y evaluaciones. Su objetivo principal es mantener y potenciar la eficacia y eficiencia de los programas de formación lingüística, asegurando que cumplan con los estándares establecidos y los requisitos de los clientes. Colaborará estrechamente con los Coaches de Formadores Lingüísticos, brindándoles retroalimentación que puedan utilizar para orientar a los formadores bajo su responsabilidad. **Responsabilidades:** 1\. **Evaluación de la calidad**: Observar a los formadores lingüísticos durante las clases para evaluar su desempeño instruccional, sus planes de clase, su capacidad para involucrar a los alumnos, su uso de herramientas y materiales didácticos, así como sus habilidades de gestión del aula, con el fin de identificar áreas de mejora y garantizar el cumplimiento de los estándares de calidad. Revisar la precisión en la evaluación de niveles por parte de los evaluadores, proporcionar retroalimentación por escrito y recomendar sesiones de coaching. 2\. **Desarrollo de estándares**: Contribuir al desarrollo y mantenimiento de estándares y directrices de calidad para los programas y evaluaciones lingüísticas, asegurando su alineación con las mejores prácticas del sector, los principios del diseño instruccional y las necesidades de los alumnos y clientes. 3\. **Evaluación de los programas de formación lingüística**: Revisar y evaluar la eficacia de las soluciones de aprendizaje mediante el análisis de las opiniones de los alumnos, el seguimiento de su progreso y la realización de observaciones o auditorías de sus programas. Revisar y evaluar la eficacia de las soluciones de evaluación analizando las opiniones de los candidatos y clientes, así como realizando auditorías de los resultados de las evaluaciones y su análisis. 4\. **Iniciativas de mejora de la calidad**: Colaborar con diseñadores instruccionales, formadores y otras partes interesadas para identificar áreas de mejora e implementar acciones correctivas destinadas a potenciar la calidad general de los programas de formación lingüística y las soluciones de evaluación. **Requisitos:** * Título universitario (Licenciatura o Maestría) en lingüística, enseñanza de idiomas, educación o campo afín (o experiencia laboral equivalente, tal como se describe a continuación). * Experiencia comprobada en formación lingüística o desarrollo curricular, con énfasis en garantía y mejora de la calidad. * Conocimientos sólidos de los principios y metodologías del diseño instruccional. * Familiaridad con herramientas y marcos de evaluación lingüística, tales como el **MCER** (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). * Excelentes habilidades analíticas y de resolución de problemas para evaluar la calidad e identificar áreas de mejora. * Atención al detalle y sólidas capacidades organizativas para gestionar múltiples proyectos y plazos. * Excelentes habilidades de comunicación escrita y oral, con capacidad para ofrecer retroalimentación y recomendaciones constructivas. * Competencia en el uso de herramientas tecnológicas y software relevantes para la formación y evaluación lingüística. * Capacidad para trabajar de forma colaborativa con equipos multifuncionales y partes interesadas. * Firme compromiso con el mantenimiento de altos estándares de calidad y la mejora continua. **Horario laboral** * De lunes a viernes (zona horaria de América Latina): * Turno diurno \#LI\-Presencial
