Lenguaje, comprensión y conocimiento tácito

**Cada domingo, una nueva conferencia.** Nuestra reunión comienza a las 9:00 a. m. con una conversación amistosa, luego un diálogo a las 9:15 a. m. y, a continuación, una sesión de preguntas y respuestas. Esta semana comenzamos con Ludwig Wittgenstein, cuyas *Investigaciones filosóficas* transformaron la forma en que pensamos sobre el lenguaje. Él argumentó que el lenguaje no es un conjunto de definiciones estrictas, sino algo que hacemos. Las palabras adquieren su significado según cómo las usamos en la vida cotidiana, en los «juegos lingüísticos» que jugamos unos con otros. Comprender una palabra equivale a saber cómo funciona dentro de una actividad compartida. Muchas confusiones filosóficas, según Wittgenstein, surgen cuando extraemos las palabras de sus contextos naturales y esperamos que se comporten como etiquetas abstractas. Luego pasamos a la conferencia de Geoffrey Hinton de 2025, «¿Qué es la comprensión?». Hinton explica la comprensión mediante la forma en que las redes neuronales artificiales aprenden. Estos sistemas no siguen reglas preestablecidas ni buscan definiciones en un diccionario. Aprenden al modificarse a sí mismos al enfrentarse a nuevas experiencias. Con el tiempo, forman patrones internos que les ayudan a percibir similitudes, relaciones y contexto. La comprensión crece a medida que el «mapa» interno del sistema se vuelve más flexible y conectado: algo que, según Hinton, se aproxima mucho a cómo aprende el cerebro humano. Finalmente, exploramos las ideas de Michael Polanyi, quien sostiene que gran parte de lo que sabemos no puede expresarse plenamente con palabras. Él denomina a esto «conocimiento tácito»: las habilidades, intuiciones y juicios sutiles en los que confiamos sin explicarlos conscientemente. Montar en bicicleta, reconocer a un amigo o hacer un descubrimiento dependen todos de este saber práctico, no verbalizado y corporizado. Para Polanyi, la comprensión tiene su raíz en esta capa personal y experiencial que guía la forma en que damos sentido al mundo. Juntos, estos tres pensadores nos invitan a replantearnos qué es exactamente la comprensión. Si el significado proviene del uso, si el aprendizaje remodela nuestros modelos internos y si el conocimiento es mayoritariamente tácito, ¿qué es entonces la comprensión? ¿Es algo que hacemos juntos? ¿Algo que crece mediante la experiencia? ¿Algo que emerge de patrones y relaciones? ¿Y cómo podrían estas ideas ayudarnos a comprender tanto la inteligencia humana como la artificial? Únase a Plato’s Cave y a los estoicos de Orlando para una discusión sobre lenguaje, aprendizaje, corporización y el profundo misterio de cómo toma forma la comprensión. **MATERIALES DE LECTURA Y VISUALIZACIÓN** **Wittgenstein** **Ludwig Wittgenstein:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Wittgenstein](https://en.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Wittgenstein) **Investigaciones filosóficas:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Philosophical_Investigations](https://en.wikipedia.org/wiki/Philosophical_Investigations) **El significado es el uso:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning_(philosophy_of_language)#Wittgenstein](https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning_(philosophy_of_language)#Wittgenstein) **Geoffrey Hinton** **«¿Qué es la comprensión?» (IASEAI 2025):** [https://www.youtube.com/watch?v=6fvXWG9Auyg](https://www.youtube.com/watch?v=6fvXWG9Auyg) **Experimentos de retropropagación:** [https://www.cs.toronto.edu/~fritz/absps/bptr.pdf](https://www.cs.toronto.edu/~fritz/absps/bptr.pdf) **Procesamiento distribuido paralelo (PDP):** [https://www.cs.toronto.edu/~hinton/absps/pdpchapter.pdf](https://www.cs.toronto.edu/~hinton/absps/pdpchapter.pdf) **Michael Polanyi** **Michael Polanyi:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Michael_Polanyi](https://en.wikipedia.org/wiki/Michael_Polanyi) **Conocimiento tácito:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Tacit_knowledge](https://en.wikipedia.org/wiki/Tacit_knowledge) **Conocimiento personal:** [https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_Knowledge](https://en.wikipedia.org/wiki/Personal_Knowledge) **Conferencia (primeros 30 minutos):** [https://www.youtube.com/watch?v=6NPXKmEmIzY](https://www.youtube.com/watch?v=6NPXKmEmIzY) **HUSOS HORARIOS** Para miembros de Estados Unidos: 6:00 a. m. — hora del Pacífico 7:00 a. m. — hora de las Montañas 8:00 a. m. — hora central 9:00 a. m. — hora del Este Para miembros de otros países, por favor convierta la hora utilizando: [https://www.worldtimebuddy.com](https://www.worldtimebuddy.com/) **La reunión comienza a las 9:00 a. m. (hora del Este), y el diálogo empieza puntualmente a las 9:15 a. m.**